همچنين عدم تناسب آموزش زبان هاي خارجي در سيستم آموزش رسمي كشور با نيازهاي افراد در محيط اجتماعي ، ميل به شركت در كلاس هاي آزاد را كه آموزش كاربردي تري ارائه مي‌كنند افزايش مي‌دهد. و در نهايت، « يادگيري هر زبان جديد، آغاز يك زندگي تازه است. » اين جمله به تنهايي اهميت يادگيري زبان هاي خارجي را بيان مي‌كند. اجراي اين طرح ضمن اينكه پاسخي به نياز اقشار مختلف جامعه براي يادگيري زبان هاي خارجي است، مي‌تواند از بازدهي اقتصادي مناسبي نيز برخوردار بوده و همچنين زمينه ساز اشتغال نيروهاي متخصص به خصوص در رشته زبان هاي خارجي گردد. علاوه بر آن با توجه به اين كه طرح هاي آموزشي مي‌توانند براي آموزش پسران يا دختران اجرا شوند، در اجراي اين گونه طرح ها مي‌توان از نيروي كار بانوان تحصيلكرده نيز استفاده نمود. مكان مورد نياز طرح ، شامل يك باب ساختمان با كاربري اداري به مساحت تقريبي 90 متر مربع مي‌باشد كه ارزش هر مترمربع آن چهار ميليون ريال وهزينه كل خريد محل 360 ميليون ريال برآورد مي‌شود.               مقدمه اگرسطح زبان انگليسي شما مبتدي است و يا از مهارت بالايي در زبان انگليسِي برخورداريد و يا مدرس زبان انگليسِي هستيد و مايل به اخذ گواهينامه هايي در روش تدرِيس ميباشيد ؛ مرکز آموزش ITEC در دبی دوره ويژه اي را براي هر سطحي از زبان انگليسي در نظر دارد. ما در مرکز آموزش ITEC معتقدیم ؛ بهترین راه آموزش زبان انگلیسی آموزش آن در محیطی انگلیسی زبان, و با استفاده از آخرین متدها و وسایل کمک آموزشی و با اساتید انگلیسی زبان است .دوره های طراحی شده در دپارتمان زبان ITEC پاسخگوی نیازهای افراد زیر میباشند. 1- دانشجویانی که قصد ورود به دانشگاه های خارج از کشور را دارند. 2- دانشجویانی که قصد ارتقاء سطح زبان خود را تا مقاطع پیشرفته داشته و برای جذب در بازار کار بین المللی آماده میشوند. 3- دانش آموزانی که در سنین پائین قصد ادامه تحصیلات در دبیرستانها و سپس در دانشگاه های خارج از کشور را دارند. 4- خانواده هائی که قصد اقامت در خارج از کشور را دارند.           روش تحقيق در این تحقیق روش کتابخانه ای می باشد که با مراجعه با کتابخانه و سایتهای اینترنتی و مراكز طرح موجود جمع بندی در مورد سریعترین و اصولیترین روش یادگیری زبان انگليسي بدست آورده شده که در این نگارش نوشته مي شود .   بیان مسأله و ضرورت انجام: امروزه دیگر زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی مطرح نمی باشد بلکه به عنوان یک مهارت ضروری به خصوص در محیط های دانشگاهی است و اصولاً ارتباطات کلامی و نگارشی بین المللی به زبان انگلیسی می باشد. از طرفی، با توجه به اینکه پیشرفت در مقوله های مختلف و از جمله مقوله آموزش مرهون توانمند بودن اعضای دانشگاه در امر برقراری ارتباطات و تبادل اطلاعات می باشد، لذا وجود واحدی مجزا به نام واحد توسعه زبان انگلیسی در مرکز مطالعات می تواند نقش عمده ای جهت ارتقاء و افزایش کیفیت امور مربوطه در این امر داشته باشد. مخصوصاً اینکه گروه هدف اصلی مرکز مطالعات و توسعه آموزش اعضاء هیأت علمی دانشگاه می باشند و مسلماً در تبادلات علمی و بین دانشگاهی، تسلط کافی به زبان انگلیسی امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد.